自然的恩典
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寂静老师:揭秘解决孩子学习问题的根本方法!

2019-11-30 自然的恩典

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【自然的恩典】肯尼亚游学

朗读者丨蒋俊
自由撰稿人
高尊文化中心品牌策划


本文由【自然的恩典】原创首发

父母,是孩子的第一任老师;老师,是孩子智慧生命的父母;而孩子,是血脉的延续、是生命的寄托、是民族的希望。

无论老师还是父母,都希望孩子成才,拥有富足安稳的一生,所以我们总用自以为对孩子最好的方式去付出、去教育。

可是我们的孩子快乐吗?他们的学习真如我们期待的那样变好了吗?他们愿意接受我们的这一番“苦心”吗?

作为老师和家长,我们是否想过应该改变一下自己的教育方式呢?

本文整理自寂静老师《让孩子成才的秘密》——告诉你关于教育孩子的真相。

在文中,寂静老师为父母们打开了孩子教育的新视界,提供了孩子教育的新思路,不仅对为人父母者大有裨益,对于教育工作者同样有巨大的启发作用。

向老师学习,对于成长至关重要

很高兴来到这里和大家一起分享,刚才听了台上老师的分享,我很感动,他们很有智慧。我们每个人来到这个世界都是一根蜡烛,蜡烛一定要遇到火柴或者打火机,才有机会发亮。

是什么把我们点亮呢?——是古圣先贤的智慧。

我就是跟随古圣先贤学习,是他们的智慧把我点亮了。但当真正走夜路时,照亮我们的不是打火机,而是打火机点燃的蜡烛所带来的光。

所以人生之路,我们最终无法靠别人,真正靠的还是自己。我们自己是正报、是因,我们需要一个缘,来诱发我们这个因燃烧起来。

因为有这样一种关联,所以我们自身学习尤为重要,向别人学习更加重要。

向谁学习呢?不是向更大的蜡烛学习,因为它没有点燃,所以再大也是在黑暗中。我们需要向哪怕小小一点、但燃着的火星去学习,我们需要选择向亮着的蜡烛去学习。

【自然的恩典】肯尼亚游学

从前是在全中国找老师学习,现在是在全世界找老师学习。我很重视学习,因为重视学习就是重视老师,重视老师就是重视学习。

最开始的我,是不重视老师的,那时只重视学习。因为当时觉得自己脑袋还比较好使,觉得看点书、思考一下,道理就懂了。大学毕业时,我甚至想自己或许可以弄一个哲学新流派出来。

因为当时没有接受过圣贤教育,所以思想认识是浮夸的。后来我接受了圣贤教育,就开始重视老师了,因为圣贤的经典中曾告诉我们:老师究竟有多么重要。

佛经里曾经有个故事:

佛的侍者阿难,有一天觉得自己有所悟,就对佛说:“世尊,我觉得一个人要成就,老师要占一半的功劳。”听,阿难悟得多有深度啊!

但是佛说:“不,对于一个人的成就,老师的功劳是百分之百!

我看完这段话,立刻被震撼了,然后就开始找老师,向老师学习。

生命在于组合,组合需要智慧

走到今天,我开始意识到,我现在的状况是无数个优秀的老师给予我智慧的总和,其实“我”并不存在。我的肌肉、骨骼、血液等身体的一切从哪里来?是由我吃的食物和空气、呼吸、太阳的温暖组合而来的。

同样的,精神也是一个组合体,肉体和精神都是组合出来的。一个人有智慧,智慧从哪里来?组合而来。当我们愿意向圣贤和优秀的人学习时,就能把他们的智慧组合到我们的生命中来。

我所讲的每一个字都是汉字,都可以从字典中查出来,可是当我把它们拿来重新组合,就创造了新的词语、句子和意思。

我讲一句话,你觉得有道理,但那不是我的,是我学习了我的老师、学习了圣贤智慧得来的,最终只是用我的语言把它表述出来而已。

【自然的恩典】“爱我中华”夏令营张家界场

我一直在讲:人,是什么?人什么都不是,像个空瓶子,装什么就是什么,所以“教都很重要。

比如一个小婴儿,护士把他接生出来,你问护士:“这个孩子是圣人还是凡人?是好人还是坏人?

有既定答案吗?没有。是我们后来往他的瓶子里灌输了什么,他就是什么。是快乐还是痛苦?美丽还是丑陋?都是看我们往瓶子里灌输的是什么。

由此我们就悟到,教育该怎么做了:教育,就是把好的东西往瓶子里装。

比如我是一瓶矿泉水,值一块五;把水倒掉,装果汁,值三块钱;把果汁倒掉,装菜油,值十块钱;再倒掉,装茅台,就值一千块钱了。

人也是一样,都是由肌肉、骨骼、血液等等组成,瓶子是没有区别的,瓶子里面装什么区别很大。人的高贵低贱不是外在的区别,产生区别的是内在。

所以人真正的价值不是外面的肉体,而是内在的精神。

这个精神怎么来的?是学来的,向老师学来的。所以老师的责任很大,不仅是灵魂的工程师,还是灌装的工程师。

老师给学生灌什么很重要,给他灌醋,他就是醋的价格;给他灌矿泉水,他就是矿泉水的价格;给他灌甘露,他就是甘露的价格。所以说,老师在影响学生一生的命运。

孩子是众多因素组合的结果,其中一个组合的因素非常之重要,就是孩子的父母。孩子首先是父母组合的结果,所以教育不光要教孩子,还要教父母。

前段时间,我去到福州的华伦中学,校长告诉我说他们根本不操心升学率的问题。我告诉他,不要只想着教孩子有个好成绩,还要教父母。

因为父母是原件、是根,根没有好,孩子不可能长好。教父母什么呢?教他们善和孝,孩子的父母一定要孝顺他的父母、岳父岳母、公公婆婆,这个非常重要。

电灯与电源之间是由电线连接而来,中间缺了任何一截电线都不可以。孝继承下去可以把老祖宗的大福气、大能量,一代代传递过来、接纳过来。

只有父辈把祖辈和老祖宗的福气、能量传递下去,孩子才能够接纳过来,他的能量才能发生变化。

从物理学的角度看,影响生命最大的因素就是能量。

【爱我中华养生营】活动现场

我们现在开展的【爱我中华养生营】活动,欢迎大家过去看看,非常神奇。十年、二十年、三十年一直好不了的病,到了养生基地就开始缓解、甚至完全痊愈。

造就这些神奇的是什么呢?是能量的转换。我们要真正明白,是能量在影响生命,这在圣贤文化中被称之为业力,也就是潜意识。

而我们就是通过转变能量,消除恶业、增长善业,调整和改变潜意识来转变人的身心。

因上思维,是解决孩子学习问题的根本

事物有三个层面:“因、缘、果

思维也分三个层面:果上思维、缘上思维、因上思维”。

从“果上思维”,就是我们当下的这个世界;从“缘上思维”,我们的世界会变得更美好;如果能从“因上思维”,我们整个世界直接就成为天堂了。

但“因是很难看见的,只能用智慧照见,或者用推理的方法推出来。

老师和家长想要提高孩子的学习成绩,用多做作业和多补课的方法是行不通的,这些只是从上解决问题。

的层面解决问题比较浅层,从的层面解决问题比较深层,从的层面解决问题最深层。

正确的思维应该是:把“果上思维的习惯放在一边,不得已的时候、救急的时候,可以用这个。就好像西医,不得已再开刀动手术。

能从缘上思维,已经进步了,开始透过现象找本质了。因上思维,是需要智慧的。所以我们要学习,要接受圣贤的智慧,找到事物的“因”是什么。

我们要向圣贤学习,见到孩子的成就或者问题,知道这是一个,我们要去寻找是什么样的组成了这个,不是简单地从成绩数字上去思考,而是从深处挖掘,找到根本原因。

【自然的恩典】“爱我中华”西双版纳研学

给予孩子快乐,就是给予孩子能量

我们知道了自己怎么做,就应该知道怎么教别人做。老师怎么教学生呢?首先必须快乐。这次去了一个学习机构,我很喜欢那里,因为在那里感受到了一片祥和之气,感觉那里真的很像天堂。

我本来已经觉得我们的活动够美了,去了那个学习机构我觉得自己被感动了,人能活着进入天堂是多么幸运的事情。

我们一行261人,这位老师上完课,送我们围巾、送我们甜点;那位老师上完课,送我们一个本子、一支笔、一张卡片,人手一份哦!

课间的时候,学校会免费提供糕点、饼、柠檬汁、奶茶,随便吃随便喝。我们坐在软软的草坪上,听着音乐,真的非常美好!

同样的,我们也要带给我们的孩子快乐喜悦的感觉,因为人都是生活在感觉中。

做官也好、做生意也好、做教师也好,都是做感觉。感觉是中性词,但感觉特别好,收获就会特别大。从那里回来后我想,我们的老师也可以买一桶阿尔卑斯,下课了每人发一颗。

人不是要吃糖,是想要吃糖的感觉;人不是想要那点物质,是想通过物质找到感觉。

是要爱的感觉、要关怀的感觉、要美的感觉、要乐的感觉。当人有好感觉的时候,人体的免疫力会大幅度增加,所以喜悦可以治病。

中医说:人喜悦,肝就不会堵塞。让人喜悦,人体周身就充满能量,所以快乐是一种能量。当人喜悦的时候,人的大脑是不一样的,敏捷度会增加、智慧也会增加。痛苦和烦恼的人,永远不会有智慧。

所以圣贤智慧中说:智慧跟烦恼是死对头,有烦恼就没有智慧,有智慧就没有烦恼,因为烦恼会把人的智慧抑制了。

当人的烦恼没有了,只有喜悦时,智慧会自然流淌。

其实有很多简单的方法,能让孩子的成绩上升。我读书不行,因为我是有阅读障碍的人,但就是因为我阅读有障碍,所以我发明了一种神奇的读书方法,轻松不费力,却帮助了太多的孩子。

还有一个方法,就是尊师。我每天都要抽时间感恩我的老师们。以前的人孝亲尊师,给圣人鞠个躬,智商都能上升。

这些方法操作起来非常简单,但就是有太多的人偏偏选择复杂又让孩子厌烦、甚至反抗的方法,其实完全没有必要。

【相约天堂】福慧家族南极游学

回归生命,才是真正的教育

圣贤智慧里说:每个人都智慧本具,只是因为烦恼把智慧遮住了,所以学习时特别烦恼劳累。

我们在【自然的恩典】“爱我中华”青少年成长营《关系管道理论》的课程中采访孩子们,问他们学习压力大时有什么感受?

他们回答说:“整个人快爆炸了;想把书烧了;想把老师杀了;想自杀……

这些孩子们的生命一直在苦难中,在我看来,宁愿让孩子不念书,也不能让孩子痛苦。

有人说:“读书才有工作。难道我不念书就不能工作吗?只要人快乐、有爱心,哪里的人都愿意接受你。获得小小的生存技能,是很简单的事情。

我甚至可以说,教一个人卖豆腐,他一年都可以赚几十万。如果为了赚钱而痛苦地读书,我觉得很不值得。

之前有个女孩带着弟弟来参加夏令营,她说她是卖豆腐的,自从上完夏令营之后,她卖豆腐的方法就变了,赚了不少钱,现在家里买了楼房。

真的很奥妙,上了夏令营,也能让她发家致富!她妈妈也去参加了。我都不明白我夏令营讲了什么,让她妈妈有了感悟和改变。

她妈妈说,过去别人买豆腐,要一斤,我一刀下去就两斤,就是想让他多买点。现在一斤一两我都按一斤卖,更不会人家要一斤我给人家切两斤强卖了,但这样反而生意越来越好。

人有了爱心和智慧,获取技能是很简单的事情。如果痛苦了二十年念完博士,就为了比别人工资高,而且还不一定比卖豆腐的工资高,我们究竟图什么呢?

其实今天我们办各种活动,能让孩子的成绩显著提高,可是我们最终的目的不是为了提高孩子的成绩,而是想用这个方法来引导孩子,甚至家长的一辈子。

再比如,我们的【爱我中华养生营】不仅仅是为了让人健康,那不是我们的最终目的,让人恢复健康和产生奇迹只是我们重要的方法和手段。最终我们是想用这个方法,来引导他们的整个生命。

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【自然的恩典】“爱我中华”海南研学

所以,今天的教育应该站在生命的角度,而不是站在成绩的角度。

成绩是为了工作,工作是为了赚钱,赚钱是为了生存。但只为生存就是低级的生命,低级的生命是不可能有高级的享受的。

只从生存出发,一个人哪怕有再高的学识,他的生命也是低级的,就无法享受生命真正的喜悦。

如果我们只从成绩出发、只从生存出发去教育孩子,我们不但会害了孩子,还会害了自己,在这个思维模式下活着真的是同归于尽啊!

生命是多么的珍贵和美好,我们人生活在世间,一定要让自己的生命活出更高的意义,而且还要引领更多的生命活出更高的意义。
这样,才可以让我们俯仰不愧天地!
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审稿:阿甘 如云 新芳

轮值主编:粥炸炸


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