南怀瑾

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第二十章)03

南怀瑾教授讲述第二十章忍教哀乐作主翁大权示现大作小又若执经论无益,翻成诸圣虚功,则西土上德声闻,徒劳结集。此方大权菩萨,何假翻经。如抱沉之人,不须妙药。似迷险道之者,曷用导师。‘又若执经论无益,翻成诸圣虚功,则西土上德声闻,徒劳结集。’一般人如果认为学佛,光用..

南怀瑾:镜录略讲上册(第二十章)02

南怀瑾教授讲述第二十章忍教哀乐作主翁忍教哀乐作主翁‘如实知去来’,来了晓得来;去了知道去,有一个灵明觉知的在。‘灵明觉知’四个字是佛学名词,灵灵明明。对于事情的来去之间,你有一个知道。这个能知的作用,不属于生灭来去、是非善恶、喜怒哀乐的上面。例如我们欢喜,一边..

南怀瑾:为什么要持咒,念咒有用吗?

大家好,我是三生居士,在学佛供灯修行近十年中,发现很多人对佛教有一些错误的认知,因此特意收集了佛门中一些高僧大德的文章,并集结成册,名为《高僧百解》,希望大家多做传播,以期解开更多人心中的疑惑,南无阿弥陀佛。以下内容,为南怀瑾开示:许多经,都说持咒,可以治愈各..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第二十章)01

南怀瑾教授讲述第二十章忍教哀乐作主翁《宗镜录》卷四十三,前面先说明经教的重要,也就是说一个修证的人,必须把经教(包括学说)和修行功夫合一,不能偏废。接下来就谈到经典所提‘心’与‘识’的课题。研究唯识,事相上比较枯燥乏味,但其中道理深奥,这同时说明了一个原则,大家..

南怀瑾老师:夏天蚊蚁蟑虫多,念这个咒立刻消失灵的很,但须慎重

据密宗的说法与显教经论的教义来说,咒语的秘密只有八地以上的菩萨可以了解,而证到八地以上的菩萨,也能自说咒语。在中国佛教的禅宗里,就有普庵印肃禅师,曾经自说一种咒言传给后人。因此,一般习惯叫它为“普庵咒”。这个咒语的本身非常单调而复杂,但念诵起来却很灵验。所谓单..

日日知非:屡戒屡败,怎么办

屡戒屡败,怎么办【提示】:本文方法是所有屡戒屡败戒友的最后一条生路,即使恶习史长达三、四十年的戒友,亦可戒除!曾经有很多戒友不断问我“屡屡失败,戒不掉咋办?”,有的人问“心瘾很重咋办?”,有的人问“现在一个月撸两次,每过二十天欲望就强得要撞墙,头脑不清醒,如何化..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十九章)02

宗镜录略讲上册(第十九章)02南怀瑾教授讲述第十九章天意但随凡心转真正的三藏阿赖耶识具有三藏(能藏、所藏、执藏)的意义。物理世界、精神世界的功能,都从这个体里头发出来,发出来以后变成万有一切现象,万有一切现象是它的所藏。它含藏有那么大的功能。但它造成了物理世界、精神..

日日知非:高效系统戒色法《戒色七部曲》

高效系统戒色法――《戒色七部曲》【提示】:本文原题目为《“戒色系统工程论”日课――戒色七部曲(每日必做功课)》,简称为《戒色七部曲(每日必做功课)》,是《“戒色系统工程论”体系》第三篇,其他文章提到本文时多引用原题目,以后不再提示。本文相当重要,即使你不再阅读其他..

日日知非:再谈如何断念

再谈如何断念【提示】本文完全不同于当前任何一篇断念文章,彻底剖析了广大戒友的断念误区与戒色误区,从全新的角度对于如何正确断念、如何正确戒色、戒色核心等关键问题进行了深刻阐述,为戒色必读之作。引言戒色必须戒意淫,就是对治降伏淫念,这是戒色公论,无需讨论。本文原题..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十九章)01

第十九章天意但随凡心转当前位置:无量光明>佛教人物>居士佛教人物>南怀瑾>宗镜录略讲上册(第十九章)宗镜录略讲上册(第十九章)宗镜录略讲上册(第十九章)01南怀瑾教授讲述第十九章天意但随凡心转是以未知心佛之宝,甘处尘劳。才闻性觉之宗,便登圣地。一般人不知心即是佛,自性本心..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十八章)03

第十八章多闻方许叩禅关03诸佛遍送醒眼乐如处大暗之中,一无所见。是以实相遍一切法,一切法即实相,未曾有一法而出于法性,若不遍知一切法,则何由深达实相,故云亦不知实相。一肚子学问有什么用?等于在黑暗的房间,什么都看不见。这就是学佛。大家喜欢讲明心见性,假使我们问,..

印光大师极力推荐的《太上感应篇》《集福消灾之道》精简本

科技愈发达,人心愈迷失;物质愈文明,道德愈堕落;心灵愈染污,治安愈败坏。如何才能挽救世道人心、减少犯罪、自求多福、消灾免难,乃至如何才能国泰民安、风调雨顺、永息战争、天下太平呢?这些都是现代人最关心与忧心的问题。然而,尽管有不少人关心与忧心,但对于世间乱象、天灾..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十六章)01

第十六章尽乾坤是个眼01上次讲到‘三报五果,鉴真俗之所归,则能斥小除邪,刳情破执’,重点是:要讲禅宗的明心见性,就必须把唯识心的作用弄清楚,才能够真正彻底地明白见性的道理。下面是介绍当时宏扬唯识的人:遂乃护法菩萨,正义圆明。西天大行,教传此土。护法是个人名。当时..

南怀瑾:改造命运的十六个方法

什么是教育呢?不是现在从小学、大学、研究生所学的,那只是知识技能培训。教育是人文、伦理道德观念的培养、普及。教育的目的是要明了人与人之间的关系,明了人与宇宙自然的关系,明了因果法则。也就是说,教你怎样做人的才是教育。教育才能兴国。科技发展了,我们是否就没有烦恼..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十五章)04

南怀瑾教授讲述第十五章不费一字三藏全04三种心态,四种体相故须三量定其是非。真修匪滥。四分成其体用,正理无亏。唯识点出来了,因此达摩祖师当时传给二祖神光时,叫二祖以《楞伽经》印心,楞伽是法相唯识中的五经十一论重点,也是禅宗的重点。《楞伽经》唯识讲三量――现量、比..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十四章)

南怀瑾教授讲述第十四章法尔如是水同云01《宗镜录》到此卷第四十二,是说明因果的问题。将世间、出世间法的因果和三乘道的修行因果都说明了。最后提出来,以《华严经》所标示的‘因赅果海,果彻因源’为彻底究竟。对于因果的问题,为什么要讨论得那么严重,大家也许会觉得很奇怪。..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十三章)04

南怀瑾教授讲述第十三章弹指圆成八万门04万法无咎,因果同时普观一切,无非法门,无非解脱。但为自心强生系著。为多事故,沉潜苦流故。劳圣说种种差别,于所说处,复生系著。以此义故,圣说不同。或渐或圆,应诸根器。如此经教顿示圆乘,人所应堪受。设不堪受者,当须乐修,究竟流..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十三章)

南怀瑾教授讲述第十三章弹指圆成八万门01一一因果属对,相似具足,仍对治种种法门,始得见性成佛。我们这一生所遭遇的,举凡生理、心理、环境、家庭、社会、国家、天下等等都有其因果关系,形成我们现在的报应。这些因果都有‘属对’,也就是有它的来由,我经常体会到的很多例子,..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第十二章)

南怀瑾教授讲述第十二章随缘了缘成佛缘03道在方便中十信终心,即以方便三昧,达无明十二有支成理智大悲,即具文殊、普贤体用法界法门。所以说由‘十信位’至最后成佛,处处都有方便方法,依《华严经》的境界是什么方便方法?为他好或为我好?重点在先为他好,给人方便,后谈到为我好..

南怀瑾:修持一切法门的两个必须条件

【初者指示前行法,无常厌离外前行,能遣此生贪着底,差别前行发悲心,令行大乘道诸法,是故初修二前行。】要想达到大圆满的成就,必须修一种前行。第一个前行是在修这个法门之前,先要真正发起厌离心,想出离跳出这个无常的世界,无常的生命。像我们大家都号称学佛,可是对这个世..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第九章)05

南怀瑾教授讲述第九章古镜坦坦轮回长05世间业系,无闻凡夫,五欲火烧,执著因果,尽成狂解,不体圆常,皆背法界缘起之门,悉昧般若无生之旨。第一层批判一切外道的观念,外道包括一切心外求法的宗教、哲学思想等。第二层包括声闻、缘觉圣人等等。第三层讲‘世间业系,无闻凡夫’。..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第四章)

宗镜录略讲上册(第四章)南怀瑾教授讲述第四章莫教幻识误明月01如不辩眼中之赤眚,但灭灯上之重光,罔穷识内之幻身,空避日中之虚影。这段重点在告诉我们动静二相都是它变的。道体‘本体’不在动相、也不在静相上面。认为静相就是道的人犯了什么大错误呢?好比眼睛有毛病,看一个灯..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第三章)

南怀瑾教授讲述第三章如幻似真情何堪01现在讲到形而上道体的问题,也就是我们平常所讲的‘明心见性’。什么叫如来本性?――一切众生自己的本性。若欲穷微洞本,究旨通宗,则根本性离,毕竟寂灭,绝升沉之异,无缚脱之殊。最高的道体是什么样子?是‘根本性离,毕竟寂灭’。寂灭是中..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第二章)坦坦觉路作迷途03

宗镜录略讲上册(第二章)南怀瑾教授讲述第二章坦坦觉路作迷途03性相近,习相远接下来讲‘三乘五性’,三乘即声闻、缘觉、菩萨,人的禀赋根性不同,也就是现代心理学所说,人的性向问题。各个性向不同,这还只是人世间的心理研究,不如佛学深,比如苏东坡的诗:‘书到今生读已迟’,..

南怀瑾:宗镜录略讲上册(第二章)

南怀瑾教授讲述第二章坦坦觉路作迷途01当前位置:无量光明>佛教人物>居士佛教人物>南怀瑾>宗镜录略讲上册(第二章)宗镜录略讲上册(第二章)南怀瑾|发表时间:2014-11-10|作者:南怀瑾[投稿]分享到宗镜录略讲上册(第二章)南怀瑾教授讲述第二章坦坦觉路作迷途01一切众生、一切佛的本性..

南怀瑾老师:没有做到“止”,修行是白费功夫,做事业也不会有成就

“先依如来奢摩他行,坚持禁戒,安处徒众,宴坐静室。”要证得真实之境,应如何修行呢?必须“先依如来奢摩他行”,此如来是指十方叁世壹切诸佛,不是单指壹个世尊。“奢摩他”是梵音,翻成中文是“止”的意思,止是修定之因,得定是修止之果。“奢摩他行”修止的法门是共法。修止..

南怀瑾老师:我一辈子修“无尽灯”的法门,你们也要学这个本事啊

”诸女问维摩诘:我等云何止于魔宫?”于是壹班魔女问维摩居士,我们跟着魔王回去了,今后怎么样在魔的境界里修行菩萨道?要注意!这是代表我们问,不管在家出家,在这个世界上就还在欲界中,饿了要吃,冷了要穿,病了要吃药的,壹切都是魔境界。人怎么样在魔境界里修行?不在魔境界内..

南怀瑾老师:我常常碰到这种我认为不行的人,总是牢记对人如何好

管仲说“以德分人,谓之圣人”,能够以道德感化人的是圣人。“以财分人,谓之贤人”,能够拿经济钱财帮忙别人,这个已经够得上称贤人。“以贤临人,未有得人者也”,这个“临”字要注意,居高临下叫做“临”,自己觉得有能力有恩惠给人家,有贤德给人家,有居高临下的姿态,这个人..

南怀瑾老师:相识满天下,知心能几人?

“子曰:晏平仲善与人交,久而敬之。”晏平仲,齐国人,曾任宰相,年纪比孔子大壹点,但与孔子同时。孔子到齐国所以不得志,就是小矮子不让他去,齐国本来想请孔子去,小矮子告诉齐王:“你能有这度量,可以请他来吗?”这个话皇帝一听,心里有数了,就不敢请孔子去。但是孔子对于..

南怀瑾老师:年轻人如果“眼高于顶,命薄如纸”,就注定了命运

现在许多青年人都不满现实,其实不止是现在,无论古今中外,青年人都是不满现实的。纵然是最好的时代,一切都上轨道的社会,在青年人的心目中看来,也是讨厌的、不满的、要挑剔的。我们都曾经走过青年时期,多少可以体会到现代青年人的心理。只要从年轻人的一些小动作上,就可以看..

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